“学英语去”，是目前许多家长双休日带上孩子出外自学的选用，幼儿园的孩子也争相重新加入到学英语的行列中，自学英语的年龄呈现更加小的趋势。有的家长由于不懂幼儿自学语言的特点，让孩子何谓字母背单词，结果是自己教教得冒火，孩子习得吃力。

特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子不会慢慢丧失信心，对英语自学丧失兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。心理学家指出：兴趣具备动力起到，也就是说兴趣可以转化成为唤起人们展开某种活动的推动力。

幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展过于成熟期，他们的自学在相当大程度上具有显著的情绪化偏向，当儿童对自学有浓厚兴趣和好奇心时，之后不会产生情感上的市场需求。对孩子来说，英语自学是新的理解点，家长更加不应考虑到孩子情感上的市场需求，使用生动活泼、有趣味的形式来更有他们。孩子自学英语，最重要的是创设一个精彩感觉的环境。

爸爸妈妈要有意识地把英语自学和游戏融合一起，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It‘s five o’clock.”在游戏中，让孩子仿效小动物，边做到动作边用英语问，精彩大自然地就学会了英语句型。在和孩子玩游戏过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗澡时，一旁浸一旁教教孩子念念英语儿歌“Wash your face，Wash your eyes， Wash your nose，Wash your……”这样既让孩子实在冷笑话，又习得有意思。

带上孩子去餐馆时问问孩子”What do you want?”希望孩子用单词或句型来问。当孩子能准确讲出单词时，妈妈的一个亲吻，一个亲吻，爸爸下垂的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生热情的情感，引发自学的兴趣。因此爸爸妈妈在教教孩子学英语时，要大大地转换形式，使用仿效小动物、敲打榔头、进门、开火车、奏乐传花、听得故事、演出等来感觉儿童自学的过程，使孩子习得兴趣盎然。

俗话说合则情生趣有，相左则情失趣无。教教孩子自学英语对父母来说既是一种冷静的培育，堪称智慧的挑战。

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